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C'est le verrou principal de l'association. Un seul intervenant ne peut pas répondre à toutes les demandes, et chaque établissement à qui nous répondons « pas cette année » est un établissement sans prévention. Former, sélectionner, accompagner et superviser de nouveaux intervenants est un investissement long, sans effet visible avant plusieurs mois.

Les établissements ruraux et isolés reçoivent structurellement moins d'interventions extérieures que les établissements urbains. Ce sont pourtant ceux où l'offre de prévention alternative est la plus faible. Étendre notre couverture suppose des moyens de déplacement et des relais locaux.

Passer de l'intervention ponctuelle au parcours structuré sur l'année scolaire. Cela demande un travail de conception pédagogique, d'expérimentation en établissement pilote et d'évaluation — c'est-à-dire du temps de travail, pas seulement du temps de terrain.

Le pré-rapport 2025 est une première étape. Aller plus loin suppose un groupe témoin, des mesures à distance de plusieurs mois et un appui méthodologique extérieur pour garantir la solidité des résultats.